Category Archives: EL CUERPO HUMANO

El colegio Veneranda Manzano de Oviedo nos cuenta…

El colegio Veneranda Manzano de Oviedo nos cuenta…

“QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR, NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER”.
El proyecto, “La figura humana a lo largo de la historia” nació a partir de una propuesta que la editorial Anaya presenta POR PROYECTOS más concretamente el proyecto del cuerpo humano.

Yo inicié el proyecto como siempre con un torbellino de ideas después de una visita y colaboración que desde el aula hicimos al centro de salud de la localidad (Carboneras) fue motivador durante un período de tiempo breve. El motivo de por qué desaparece la motivación nunca es algo esperado, ni se tiene por que saber la causa simplemente ocurre , y a nosotros y nosotras nos ocurrió sin más, pero como para casi todo, para eso también hay que estar preparados cuando se trabaja por proyectos. Gracias a la incesante curiosidad de mis peques de tres años en ese momento cuyo afán era indagar constantemente en la biblioteca de aula hallaron uno de los libros que la carpeta aportaba para ampliar la información y que nos sirvió como punto de partida para trabajar el proyecto (incluidos soportes) desde otra perspectiva totalmente distinta.

Decidimos entre todos hacer reproducciones de todas las obras de arte que aparecían en ese libro, una vez que teníamos unas cuantas pensamos que igual sería genial convertir nuestro aula en un museo al cual ellos y ellas decidieron llamar “Museo España” desde ese momento surgieron un sin fin de actividades que tenían como última y única finalidad que las familias visitaran nuestra exposición para lo cual hicimos carteles, anunciando día y hora de exposición, invitaciones para las familias y como con anterioridad habíamos visitado una exposición sobre mujeres importantes en el foro de carboneras, nos sirvió de inspiración y decidieron hacer un libro guía para que las familias pudieran seguir la exposición por la clase con total libertad. A pesar de tener ese libro guía los peques quisieron hacer una exposición oral, realizando previos guiones, mapas conceptuales (ideas más importantes que no se nos podían olvidar)… ellos mismos querían explicar a sus familias todo el trabajo realizado y lo que habían aprendido, sobre arte, pero en concreto cómo se había ido plasmando la figura humana en la distintas edades, épocas de la historia, cómo otros hombres y mujeres que no vestían como nosotros, que no comían cómo nosotros veían la figura humana, así fuimos paseando juntos de la mano desde la prehistoria hasta la edad moderna desde la Venus de Willindorf hasta la Mujer yacente de Botero, desde pintar sobre piedras con el dedo formando figuras humanas basadas en la unión de figuras geométricas pasando por la Venus del espejo trabajando la orientación y percepción espacial construyendo su propia obra con trozos de un puzzle hasta llegar a desarrollar toda nuestra creatividad representando con total libertad nuestra propia obra de las Tres Gracias.

La conclusión a la que llegué en su momento es que la mejor herramienta o recurso que tienen nuestros peques somos nosotros los docentes y que un mismo soporte se puede trabajar de mil maneras que nada es cerrado que escuchemos a nuestras criaturas en el aula y que sigamos el camino de sus intereses que diariamente nos trazan,que hagamos de nuestro día a día una motivación que todo lo que hagamos en el aula sea funcional y significativo.

Ojalá mi proyecto fruto de otro sea un granito de arena en esta gran aventura que es el trabajo por proyectos.

NOELIA GRANDA BREA
Aprendoaprendeaprendesblogspot.com

Estas son algunas de las fotos del proyecto:

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